편입 문법 빈출 포인트 정리: 준동사와 관계사

편입 문법은 범위가 넓어 보이지만, 시험에서 반복해 묻는 자리는 정해져 있습니다. 그중 둘이 준동사와 관계사입니다. 둘 다 “동사처럼 생겼는데 동사가 아닌 것”, “명사를 꾸미는 절”이라 문장 구조를 흔들기 쉬워서 출제하기 좋은 포인트입니다. 핵심만 정리합니다.

준동사: 부정사 · 동명사 · 분사

준동사는 동사에서 나왔지만 문장에서 명사·형용사·부사 역할을 하는 형태입니다. 빈출 포인트는 “어떤 동사 뒤에 무엇이 오는가”입니다.

• to부정사를 목적어로 쓰는 동사: want, decide, hope, plan, agree …
• 동명사(-ing)를 목적어로 쓰는 동사: enjoy, finish, avoid, consider, suggest …
• 둘 다 되지만 뜻이 갈리는 동사: remember / forget / stop / try.
  • stop to do = ~하기 위해 멈추다 / stop doing = ~하던 것을 멈추다.
  • remember to do = (앞으로) 할 것을 기억하다 / remember doing = (과거에) 한 것을 기억하다.

이 “뜻이 갈리는 동사”가 특히 자주 나옵니다. 형태만 외우지 말고 시점(앞으로/과거) 차이로 기억하면 헷갈리지 않습니다.

분사: -ing와 -ed의 방향

분사는 명사를 꾸밀 때 능동이면 -ing, 수동이면 -ed가 기본입니다.

• the boring lecture (강의가 지루하게 만드는 → 능동)
• the bored student (학생이 지루함을 느끼는 → 수동)

감정 형용사(boring/bored, exciting/excited …)에서 이 방향을 묻는 문제가 단골입니다. “누가 그 감정을 일으키나, 누가 느끼나”로 판단하세요.

관계사: 격과 선행사

관계사는 선행사(꾸밈을 받는 명사) 와 관계사절 안에서의 역할(격) 을 동시에 봐야 합니다.

• 사람 + 주어 자리 → who
• 사람 + 목적어 자리 → whom(구어에선 who/that도)
• 사물 → which / that
• 소유 → whose
• 선행사에 장소·시간이 들어가고 절 안이 완전하면 → 관계부사(where, when)

판단 순서는 이렇습니다. (1) 선행사가 사람인가 사물인가 → (2) 관계사절 안에서 빠진 자리가 주어인가 목적어인가. 이 두 단계만 거치면 대부분의 관계사 문제는 정리됩니다.

that vs which: 콤마가 신호

콤마가 있는 계속적 용법에서는 that을 쓸 수 없습니다.

• The book, which I read, was good. (콤마 O → which)
• The book that I read was good. (콤마 X → that 가능)

콤마가 보이면 that을 먼저 지우고 보는 습관이 실수를 줄여줍니다.

정리

준동사는 “동사 뒤에 부정사냐 동명사냐, 뜻이 갈리느냐”, 관계사는 “사람/사물 → 격” 두 축으로 압축됩니다. 빈출 포인트는 결국 이 판단 순서를 빠르고 정확하게 돌리는 훈련입니다. 자신이 자주 틀리는 문법 유형을 점검받고 싶다면 카카오 상담으로 물어보세요.